【摘 要】
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在小学数学教学中运用画图可以将抽象问题具体化，零散问题结构化，复杂问题简单化，有助于学生厘清数学学习的思路，促进小学生的知识建构以及发展数学核心素养，但是在教学过程中也要注意学生是否会画、是否会用、画图是否“升级”的问题，基于上述问题，提出了小学数学教学中新授课程、复习课程、画图作业等方面画图的相应运用策略。
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在小学数学教学中运用画图可以将抽象问题具体化，零散问题结构化，复杂问题简单化，有助于学生厘清数学学习的思路，促进小学生的知识建构以及发展数学核心素养，但是在教学过程中也要注意学生是否会画、是否会用、画图是否“升级”的问题，基于上述问题，提出了小学数学教学中新授课程、复习课程、画图作业等方面画图的相应运用策略。
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