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测量电阻实验，是中学物理实验的重难点，能够检验学生对基本电学仪器的使用、对电学基本规律的掌握，还能够培养学生的发散思维能力和创新意识。笔者通过归纳科学方法在测电阻实验中的应用，有助于更好地了解电阻测量各方面应考虑的因素，更好地突破电阻测量教学或学习中的重难点。这符合新一轮基础教育课程改革把科学方法作为新课标核心目标的要求，同时也强化了科学方法在物理教学中的应用。