【摘 要】
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高职学生的特点决定了高职的教师必须改进、创新教学方法。激疑辩论法是通过激起同学兴趣,将疑难问题集中起来由同学辩论,最后解决问题的一种教学的方法。教师在运用中要有揣
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高职学生的特点决定了高职的教师必须改进、创新教学方法。激疑辩论法是通过激起同学兴趣,将疑难问题集中起来由同学辩论,最后解决问题的一种教学的方法。教师在运用中要有揣摩功,点拔功,诱导功。
The characteristics of higher vocational students determine the higher vocational teachers must improve and innovate teaching methods. The method of doubtful argumentation is a kind of teaching method which can stimulate students ’interests and concentrate difficult problems on classmates’ debates and finally solve the problems. Teachers have to try to figure out the use of power, point pull power, induce work.
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