【摘 要】
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纵观一定时期的高中语文教学现状,我们发现,教师教得辛苦,学生学得痛苦;教师教得无味,学生学得无趣,高耗低效。如何真正让教师从或沉闷刻板或花架务虚的教学程式中摆脱出来?
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纵观一定时期的高中语文教学现状,我们发现,教师教得辛苦,学生学得痛苦;教师教得无味,学生学得无趣,高耗低效。如何真正让教师从或沉闷刻板或花架务虚的教学程式中摆脱出来?如何让学生从练习、考试、分数的枷锁中解脱出来?如何真正走出高耗低效的怪圈,切实提高语文教学的效率?笔者在学习领会语文新课程标准的基础上,反思自己语文课堂教学现状,在提高语文课堂有效教学方面作了如下一些尝试,望对当前的教学现状的改变有所帮助。
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