中职生作为重要的社会主义事业建设者与接班人,其成长、成才将直接关系到国家的未来发展.近年来,随着国家对职业教育重视程度的不断提升,职业教育迎来了前所未有的发展契机,中职学生的全面发展也逐渐受到社会的高度关注.心理健康教育作为中等职业教育体系的重要内容,在促进学生心理健康发展与成长方面发挥着其他教育不可替代的作用.但是中职生心理健康发展不仅是学校的责任,家庭、社会对学生心理健康的影响更是不容忽视.因此,为了确保中职学生接受更加全面地接受心理健康教育,构建包括学校、家庭、社会在内的“三位一体”心理健康教育模式是非常有必要的.基于此,本文从构建“三位一体”中职学生心理健康教育模式的必要性出发,对“三位一体”中职学生心理健康教育模式的具体构建策略展开积极探索,以提升中职学生心理健康教育质量,促进学生全面发展.