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高校学生管理既面临着全球化、网络化、新媒介等因素构成的社会新环境,又面临着问题学生增加的新情况,正确认识和分析新环境的主要特征,把握新情况下大学生心理失衡、行为失范以及大学生主体性延伸的特性,有利于探索高校学生管理工作的新发展,开拓高校学生管理工作的视界,树立以人为本的教育理念,实现社会转型时期高校学生管理工作的时代转型.