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数学知识是在漫漫历史长河中不断发展的,了解数学史对于开展数学深度学习大有裨益。在初中数学教学过程中,通过挖掘文本材料、扩展课外知识、梳理发展过程、引入经典习题、组织主题交流的形式,将数学史与教学融合到一起,有助于学生更好地学习数学,养成良好的数学思维,扩充历史文化知识,增强知识储备量。
融合数学史,开展数学深度学习
【摘 要】
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数学知识是在漫漫历史长河中不断发展的,了解数学史对于开展数学深度学习大有裨益。在初中数学教学过程中,通过挖掘文本材料、扩展课外知识、梳理发展过程、引入经典习题、组
【机 构】
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安徽铜陵市郊区老湾初级中学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2021年3期
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