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小学数学毕业总复习容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，随着复习的进行，学生学习之间的差异越来越大。为切实提高复习的效率，促进每一名学生的发展，优化课堂教学，提高复习的质量尤为重要。
自主构建灵活运用--对优化小学数学毕业总复习课堂教学的思考
【摘 要】
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小学数学毕业总复习容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，随着复习的进行，学生学习之间的差异越来越大。为切实提高复习的效率，促进每一名学生的发展，优化课堂教学，提高复习的质
【机 构】
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江苏省滨海县东坎镇坎北小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年3期
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