在想象中呼吸:让童心与童话相逢的“323”路径——特级教师姜树华《卖火柴的小女孩》教学赏析

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特级教师姜树华基于学情,从课文插图入手,突破难点,利用语段中的关键句,在课堂上为学生搭建说与写的台阶,带领三年级学生立足文体,既理解童话内容,发现与体会文章表达的精妙,又巧妙地将单元人文主题与语文要素结合,提升学生的语文核心素养。
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