浅谈新西兰小学人性化班级管理模式——以圣特雷莎小学为例

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【摘要】

：

班级管理是学校教育教学活动极其重要的组成部分。新西兰小学普遍坚持人性化的班级管理理念。以圣特雷莎小学为例,学校在班级编排上采取"复式编班"和"包班制"的方式,在开展教

【作者】

：

李杏

【机构】

：

华中科技大学教育科学研究院

【出处】

：

教师教育论坛

【发表日期】

：

2016年04期

【关键词】

：

班级管理人本理念新西兰班主任教师

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班级管理是学校教育教学活动极其重要的组成部分。新西兰小学普遍坚持人性化的班级管理理念。以圣特雷莎小学为例,学校在班级编排上采取"复式编班"和"包班制"的方式,在开展教育教学活动上实行"分组管理"和"集体活动"相结合的方式,在管理上建立共同遵守的班级公约与推行人性化的奖惩制度,并形成了各具特色的班级文化和管理策略,以凸显班级管理的"人本理念"。

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