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古诗富有涵养，极具节奏美、韵律美和意境美，适于大声诵读与细细品悟。不过，观察眼下的古诗教学，用时不多，形式单一，严重影响了教学效果。本文旨在关注学生语文素养的提高，从一个角度出发，简略谈谈强化小学古诗教学的一些做法。
浅谈小学古诗文的有效教学策略
【摘 要】
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古诗富有涵养，极具节奏美、韵律美和意境美，适于大声诵读与细细品悟。不过，观察眼下的古诗教学，用时不多，形式单一，严重影响了教学效果。本文旨在关注学生语文素养的提高，从一个角度
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区南孟学区南乡小学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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