善恶相对性对高校学生管理工作的新启示

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善恶的问题历来是人们争论不休的话题,至此也还是没能争出个所以然的结论来。这很大程度上就是因为善恶具有相对性,在面对不同的对象,不同的历史时期,以及在具有不同历史文化传统的不同地域里,善恶的界定是不同的,甚至在某些特定情况下,善恶是可以转化的。新时期在新兴媒介和便捷的交通工具等的冲击下,传统的学生管理工作模式已经不能完全适应具体工作的需要,亟待在认清形势的情况下,从管理体制和管理方法,从业队伍的组建等方面进行更新改进,以适应新的需要。
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