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俗话说：“学贵有疑”。任何学习都是由疑问引起的。学生一旦提出问题并将其弄明白，就会有一种成就感。尤其是少年儿童。他们的内心深处都有一种强烈的自，我意识，渴望自己是问题的发现者、探索者和解答者。作为老师不仅应该爱护学生的这种问题意识，更应该积极引导，培养学生的问题意识，让他们不仅会问为什么，还要学会自己发现问题，解决问题，从而提高学生的学习能力。