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小学生正处于价值观形成的初级阶段,在小学语文阅读教学中开展经典诵读能够让小学生深刻领悟古人智慧和思想,受到中国优秀传统文化熏陶,从而提升自身人文修养,为以后的学习和发展打好基础,本文将对小学语文阅读教学中开展经典诵读的策略加以探讨,并分析小学语文阅读教学中开展经典诵读的影响,希望能够为相关教学工作提供参考。