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一、管理好自己的知识刚当老师的那几年，我们都会有这样的经历：今天撰写教案时想起昨天看过的一份资料，但无论如何也找不到了，最后只能遗憾地放弃；在备课或撰写文章时，想起了某篇文章上的一个片断很精彩，或者是某本书上的一个材料很有价值，可翻箱倒柜也不见踪影……上述现象均说明教师不善于管理自己的知识。
教师专业成长四步曲
【摘 要】
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一、管理好自己的知识刚当老师的那几年，我们都会有这样的经历：今天撰写教案时想起昨天看过的一份资料，但无论如何也找不到了，最后只能遗憾地放弃；在备课或撰写文章时，想起了某篇文
【机 构】
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山东济南市章丘枣园中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2007年6期
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