大数据环境下生鲜农产品电商供应链模式研究

来源 :新营销 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnyinhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从供应链的视角,简述了生鲜电商供应链模式,从大数据的角度阐释了大数据环境下生鲜农产品电商供应链中的应用,生鲜电商也迫切需要在大数据的技术下对生鲜农产品供应链(Fresh Supply Chain,FSC)线上渠道和线下渠道进行融合,以形成渠道间的优势互补.同时也阐述了大数据对于升级生鲜电商供应链的重要性,并对其未来发展趋势做一展望.
其他文献
面对小学英语教学,我认为要想培养学生的学习兴趣,首先一点,同时也是最重要的一点就是应该制造活跃的英语课堂气氛,诱发学生学习的兴趣和求知欲;往往这一点也是最难的。因为我们面对的每个学生都是不同的个体,管理好一个学生就像是管理好一个班级一样,而我们家教部的老师们,相对来说是更伟大的,因为我们每个人都管理着十多个、甚至是二十多个班级。其次,充分研究每一位学生上课所需教授的教材,认真备课,激发学生学习英语
It is not possible to separate human rights education from the overall respect for human rights by government. Many countries have ignored the United Nations D
期刊
“专业化与多元化并行”之路令珠光集团前行的脚步稳健而持续。多年来,珠光集团在做强做精房地产开发的同时,通过不断调整和优化产业结构,成功实现了建筑设计与施工、物业管
要想上好一堂数学课,导入新课是数学教学中极其重要的一环,也是一堂课成功的起点和关键。教师讲课导入得好,不仅能吸引住学生唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。  一、初中数学课导入的原则  1.导入必须服务于既定的教学目标  教学目标是课堂教学的指导思想,它是上课的出发点和所要达到的归宿。是否实现教学目标,是衡量一堂课成败的首要标准,教师应该对学生
教育是学生的终身发展的基石。《高中数学课程标准》明确指出:“数学教学应让学生理解数学概念的、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中蕴藏的数学思想和方法,以及它们在后继学习中的作用;通过不同形式的自主学习、探究活动,体会数学发现和创造的过程,进而发展学生的创新意识和实践能力”。数学的素质教育在课堂,如何让学生的学习活动有机地注入到学科知识的自主学习之中,如何调动学生的学习积极性和
九年义务教育实施以后,小学毕业生都无条件地升入初中学习,由于学生个体差异、初中科目增多、教材内容的加深、学习方法的改变、外界因素的影响等原因。学生两极分化的现象特别严重。在数学方面尤为突出。优生在不断减少,后进生在逐渐增多,而且队伍越来越大。教师不及时引导,定会导致一系列不良后果。面对这样的学生,我们教师肩上的担子很重,因此对后进生的转化是重中之重。本人就结合多年来的教学经验谈谈自己的一些看法。 
为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,引导广大青年大学生“德智体美劳”全面发展,武汉纺织大学经济学院组织青春护农实践队前往云南开展暑期社会实
Dear friends,I was so pleased to find your magazine in the Chinese consulate in Zurich.It was the first time I had seen it.I found your magazine Human Rights bo
期刊
1月9日,市十四届人大常委会举行第二十五次会议.会议认真学习贯彻市委八届九次全会精神,市委副书记、市人大常委会主任房凤友主持会议并讲话(讲话摘要另发).
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,然而,审视当前课堂教学可以发现其并未发挥出应有的作用,传统教学中高耗低效的现象依然存在。时代呼唤新型的课堂教学,需要通过课堂生活的重建,让课堂焕发出生命活力。本文对这学期尝试探究性课堂教学的实践情况,进行了认真的反思,从中得出这样的结论:从培养学生探究意识和探究能力入手是推动物理课堂教学革新的理想选择。  一、唤醒学生的探究天性,培养学生的探究意识  1.让星星