【摘 要】
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基于问卷调查数据,研究了当前高等师范院校的城市地理学实践教学现状、问题及学生对城市地理教学模式改革的意愿,从而重构了涵盖课程目标重设,教学内容重组,教学体系重构,以
【机 构】
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信阳师范学院地理科学学院,中国科学院地理科学与资源研究所
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基于问卷调查数据,研究了当前高等师范院校的城市地理学实践教学现状、问题及学生对城市地理教学模式改革的意愿,从而重构了涵盖课程目标重设,教学内容重组,教学体系重构,以及考评体系重制4个板块的城市地理学教学模式.并从巩固学生中心地位,健全学生积极参与,强化科研促进教学,以及积极深化教材＂二次开发＂4个方面搭建城市地理学教学模式重构的实践保障体系,以期系统地促进学生实践技能的培养,满足社会对实践创新型人才的需要.
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