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如何设计实验是科学探究中的“重头戏”.无论是实验前方案的设计、材料的准备,还是实验过程中变量的控制、方法的调控,抑或是实验后结论的总结、方案的改进和观点的反馈,都需要教师高度的警觉、敏感和耐心.放权中有严谨、合作中求统一、探究中重应用,以此让学生爱科学、学科学、用科学.
让学生在动手实验中爱上科学
【摘 要】
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如何设计实验是科学探究中的“重头戏”.无论是实验前方案的设计、材料的准备,还是实验过程中变量的控制、方法的调控,抑或是实验后结论的总结、方案的改进和观点的反馈,都需
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第四小学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年5期
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