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数学课导入是教学过程的前奏曲,是教学中的重要一环。常言道:“良好的开端是成功的一半。”好的数学课导入如同航标引导着学生的思维方向,集中学生注意力,激发学生思维兴奋点。引发学习动机,使学生在创建的良好氛围中不知不觉地走进新知识的殿堂。因此精心设计数学课教学导入是非常必要的,它也是优化课堂教学结构的具体体现。