【摘 要】
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民族贫困地区农村基础教育是我国基础教育体系中的一个重要组成部分。新课改要在民族贫困地区农村取得成功,就必须考虑其文化多元的特殊文化背景,从深层的文化层面对基础教育
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民族贫困地区农村基础教育是我国基础教育体系中的一个重要组成部分。新课改要在民族贫困地区农村取得成功,就必须考虑其文化多元的特殊文化背景,从深层的文化层面对基础教育课程文化进行重塑,实现课程目标文化、课程内容文化、课程实施文化和课程评价文化的多元化。
Basic education in rural areas in poor areas in our country is an important part of our basic education system. The new curriculum reform must succeed in the rural areas of ethnic poverty-stricken areas. We must consider its culturally diverse special cultural background, reinvent the basic education curriculum culture from a deep cultural level, realize the curriculum target culture, curriculum content culture, curriculum implementation culture and Courses evaluate the diversity of cultures.
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