【摘 要】
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随着新课改的深入发展,教育均衡政策已经成为素质教育的基本理念,中学教育管理者也应主动思考推动义务教育均衡发展的相应策略,以小片区管理机制来促进教育公平的实现。小片
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随着新课改的深入发展,教育均衡政策已经成为素质教育的基本理念,中学教育管理者也应主动思考推动义务教育均衡发展的相应策略,以小片区管理机制来促进教育公平的实现。小片区管理是某个区域为整体,由各个学校优秀的教学管理者组成高素质的管理队伍,对本片区的学校管理进行监督与调控,以"强弱相扶"为基准,共同促进片区教育的均衡发展。本文将结合笔者的教学探索,从统筹安排教师队伍、建立信息共享平台、实施教研片区化三个角度来分析中学教育管理工作者应如何以小片区管理来推动城乡教育一体化。
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