【摘 要】
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以日常生活信息需求为主题对青少年进行专题小组深入访谈,采用内容分析法深度分析数据,对青少年信息需求内容、信息查找行为习惯和青少年对公共图书馆的利用及期望等情况进行
【机 构】
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四川大学公共管理学院,四川省图书馆
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以日常生活信息需求为主题对青少年进行专题小组深入访谈,采用内容分析法深度分析数据,对青少年信息需求内容、信息查找行为习惯和青少年对公共图书馆的利用及期望等情况进行全面把握。并从5W 1H角度对公共图书馆青少年信息服务进行思考,提出公共图书馆要提高青少年信息服务质量应在服务内容、时间、空间、信息服务平台等方面作出改进。
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