【摘 要】
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由于城乡二元结构以及区域人口的流动,留守儿童问题将长期存在。教育部门在推进＂促进公平、提高质量＂这一教育目标实现的过程中,必须重视和保障留守儿童的学业发展。而首先要做
【基金项目】
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世界银行贷款、英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目”影响力评价项目的部分研究成果
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由于城乡二元结构以及区域人口的流动,留守儿童问题将长期存在。教育部门在推进＂促进公平、提高质量＂这一教育目标实现的过程中,必须重视和保障留守儿童的学业发展。而首先要做的是开展更多精细化的研究,加强对问题本身的动态监测,准确掌握＂留守＂对儿童学业发展影响的真实信息,这是把握问题、科学决策的基础。纵观已有研究,大多缺乏精细化研究设计,所得结论存在偏差。本文利用BEWAMS数据库,基于准实验的研究设计,建立倾向分数配对模型,准确测量了＂留守＂因素对西部农村儿童学业发展所产生影响的因果效应,发现＂留守＂对潜在留守
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