如何编应用题

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzflivecn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、编应用题的一般步骤1.组织数量关系。简单应用题只反映一种数量关系中的三个数量间的相依关系,只要掌握了简单应用题的基本类型和四种基本数量关系,编题是不难的。复合应用题是由几种数量关系综合构成的,要编一道复合应用题,首先要设想这道题综合哪几种数量关系,是以哪一种数量关系为主线把其他数量关系贯穿起来,构成一个整体。2.选择题材,构思情节.一要考虑对学生有 First, the general steps to compile application questions 1. Organize the number of relations. Simple questions only reflect the relationship between the three numbers in a quantitative relationship, as long as the basic types of simple questions and the relationship between the four basic numbers, mastering is not difficult. The composite application is composed of several quantitative relationships, to compose a composite application, we must first envisage the question which types of quantitative relations, which is based on the relationship between the number of the main relationship between the number of other relations, constitute A whole. 2. Select the theme, the plot. First, consider the students have
其他文献
在小学汉语拼音教学中,我们常常可以看到这样的情况,有些老师本人发音较准,但为学生正音却无能为力,究其原因是缺乏语音理论。语音是口耳之学。小学生主要是模仿老师的发音
小学语文第十册《少年闰土》一课,是从鲁迅小说《故乡》中节选的。它虽只截取了小说的一部份(“我”对少年闰土的回忆),但情节完整,形象鲜明。课文刻画了农民孩子闰土的生动
前言这里所讲的“智能医学仪器”实际上就是指带微处理机的医学仪器。所以用“智能”两字就是想强调一下它与以往的仪器不同,就是仪器本身具有一定的逻辑判断的能力。虽然这
比较是确定事物之间的同异和关系的过程。在数学教学中,比较又可分为类比和对比两种.所渭类比,就是指出新旧知识的相同点,利用学生已有的旧知识来认识新知识。所谓对比,则是
在有阳光的场地上,幼儿分为两部分,一部分幼儿在前面迎着阳光跑,另一部分幼儿在后面踩他们的影子,被踩到影子者站住。两部分幼儿可互换角色,连续进行游戏。 In the sunshin
期刊
CTC-1型压磁式抓斗数字电子秤是目前颇受用户欢迎和关注的称重、配料仪器之一。特别是在工作环境比较恶劣的情况下,本仪器所具有的特点就显得更为突出和可贵。本文就该秤的研
胜利日阅兵空中梯队共有18型近200架飞机参阅,规模和机型数量创历史之最。  除规模增加外,一些老旧机型没有了,增加了不少引人瞩目的新装备,新一代预警机、轰炸机、歼击机、舰载机、直升机等多型飞机均为列装后首次参阅。  空中梯队历次受阅编队队形包括楔形、三角形、菱形、九机编队、大小飞机编队等,这次阅兵在传统基础上又有新变化,如首次采取纪念字样的编队飞行、直升机梯队首次采用大机群密集编队飞行、歼击机梯
近来,在某些学校和某些教师中,体罚之风颇盛。有的教师对学生动辄吹胡子瞪眼,开口乱骂,罚站或者赶出教室。有的甚至对学生动手动脚,揪耳朵,扯头发,恣意污辱。为什么要体罚学
组织等效电离室是测量中子吸收剂量最方便、最有效的剂量计,因而得到广泛的应用。国际上至今还没有建立起公认的中子吸收剂量测量基准,一种测量装置的可靠性和测量结果的不
除了1与本身以外,不能被其它正整数整除的自然数,叫做素数,又称为质数。例如2、3、5、7、11、13、17、19…,其中2是最小的素数,但是不存在最大的素数。早在公元前三百多年,