对少数民族学生微机原理教学的实践与研究

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随着我国教育事业的发展,越来越多的民族学生有机会接受高等教育,但由于学生的情况和学校的条件的限制,在对民族学生进行教学时存在许多困难。本文针对在教学微机原理课程中出现的问题,进行深入分析,找出一些解决办法,并用于课堂实践。本文首先介绍了民族学生学习“微机原理”课程的存在的问题,并展现了本人在教学过程中发现的一些有效的方法,最后进行了总结。
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