【摘 要】
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笔者在观察班级实际情况后发现:班级中每个幼儿的动手能力都不同,且差距较大,根本不在一条水平线上,有的幼儿甚至连吃饭都不能自己动手,需要家长帮助。笔者和幼儿的家长交流
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笔者在观察班级实际情况后发现:班级中每个幼儿的动手能力都不同,且差距较大,根本不在一条水平线上,有的幼儿甚至连吃饭都不能自己动手,需要家长帮助。笔者和幼儿的家长交流之后发现,很多家长都认为幼儿还小,没有动手能力,所以家长需要亲力亲为。这种情况使幼儿的动手能力无法在家庭生活中得到提高,很多动手的机会都流失了。笔者认为,要引导幼儿多动手以促进他们的思维发展。值得高兴的是,目前社会上很多人都认为幼儿需要提高动手能力,且引起了重视,还有很多的专家学者在积极探讨如何提高幼儿的动手能力。本文就向大家介绍一些培养幼儿动
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