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[作文题]
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
[写作指导]
2019年高考浙江卷作文题避开了热点话题，继续以新材料作文的形式出现在大家的面前，整体材料既通俗易懂，又具有丰富的内涵，很好地体现了高考作文的命题趋势，顺应了高考作文命题的潮流，也符合稳中求变的命题要求。整个作文题以直抵心灵的方式让考生去思考自我，关注考生自己熟悉的真实的成长生活，贴近考生的内心情感世界，给了考生较大的写作自由度。它虽然少了以往的“诗意”与“文化”，却能做到平中见奇，以理性的思辨留给人们意味深长的启迪。
作文题直接而鲜明地关注生活、介入生活、指向生活。首先，作文材料具有极浓厚的生活气息。作文题提供了两个不同的觀点，分别阐明作家与读者的两种关系。实际上这是一个类比，真正要引出的是“你如何对待你的读者”，这里的“读者”，可以指自己，也可以指除自己之外的所有人。其次，作文题要求从生活实际出发，且看这样一段说明：“假如你是创造生活的‘作家’，你的生活就成了一部‘作品’”，这就启发我们把“生活”当作“作品”来写，从而明确让考生放眼现实，思考生活，要求在现实生活中选材，写自己熟悉的生活。如果缺少生活的体验和积累，缺少生活的阅历，缺少生活的发现，也很难揭示生活的底蕴。作文题强调对人与自我和人与人关系的思考，要求考生在展示生活、描述生活、提炼生活、聚焦生活上显示自己扎实的功底。作文题的基本立意是以作品喻人生，要求考生去思考自己的生活：创造生活，尊重生活，也就是我们每个人既是生活的创造者，也是生活的接受者。在生活中，既要尊重生活这部“作品”，接受生活这部“作品”的检验与评价，同时自己也要对“生活”有独立的主张和思考。作文题的内蕴是引导考生对人生观、生活观、时代观作出自己的理解与认识，即让考生在写作中思考在“我”的成长过程中如何积极处理自我与他人关系的社会现实问题。主要立意有以下几点：
1.做好自己，活出自己的精彩。“我”的生活我做主，“我”不在意别人的眼光，走好生命的每一步，尽情挥洒自己，自己创造属于自己的“作品”。
2.“我”的生活与别人有关，“我”创造的“作品”接受“读者”的评判。“我”在生活中会更多地考虑别人的感受，更多地顾及别人，“我”要书写人生“辉煌”的作品，让更多的人为“我”点赞。
3.“我”为自己“写作”，“我”又为别人“写作”。辩证看待自我与他人的关系，既要做好自己，又要倾听“读者”的声音，让别人满意。用真诚创造生活的“作品”，既感动自己，也感动别人;既收获自己的精彩，也收获别人的掌声。
具体写作时要选好观点，找到一个合适的切口，从自己的心灵出发，立足真实生活，抒写真情实感，表达真知灼见，同时，要善于用辩证的观点看待问题，注意多重地开掘层次，写出深度和广度来。只要扣住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，文章就有可能出彩。
[作文示例]
心中期许，笔下风云
浙江一考生
有人说：“人生如同不断誊改的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。”而我们埋首于生活的几案，拾起笔却满心踯躅时，总有纷扰的杂音在背后响起，指点我们将于何处落笔。于是我们心中朦胧的理想蓝图便被涂鸦所淹没。
总有人认为作家心中要装着读者，顺着读者的呼声走;也总有人认为作家要坚持自我，不被外界左右，当我们成为生活的执笔者，我想，我们应将外界呼声化作心中期许，以笔下风云书写自己的人生故事。
我们以笔墨为权，行至今日已对父母不绝于耳的叮咛嘱咐感到麻木，可我们总还记得第一次妈妈摸着你的头，爸爸拍拍你的肩，目送你尚稚拙的身影去迎考时眼底饱含的热泪与期望。那是我们在一次次被路上的荆棘绊倒时，于苦痛的血泪中再次爬起的不竭动力。这一份真诚的祝愿，这一份热切的期许，将用温和柔软的风力托举起你的双翼，是生活的“读者”馈赠于我们的第一件礼物。
但又有那流言中伤、冷嘲热讽，抑或是尖酸刻薄地对你的生活评头论足。诚然这些打击使我们暂失“写作”的勇气，但在轰然交汇错杂的舆论风向中，我们更能看清自己，更能看清自己所坚守的理想信念不愿为之失去方向，风狂雨急之时，乌云笼罩在茫茫苍穹，一片荫翳之中，我们才能意识到脚下的土地方是心之所向，这便是“读者”的第二份礼物。
由是观之，“读者”的呼声并不能左右我们的笔端，而我恰要把他们予我的压力与动力化为笔下风云。
“活过、爱过、写过”的司汤达还曾言：“我的梦想值得我为之奋斗，我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”我们书写我们的故事，必有我之思想、着我之色彩。难道没有旁人的导引，没有既定的道路，我就只好日复一日地抄下昨日的词句，陷入循环往复的生活漩涡之中吗？不，不是这样。各人之所以执笔各自的生活，是各人拥有其独特思想境界与情感体验，自然也有其不同的趣味追求与志向节操，而我们所应做的，便是把个人的独特性刻入生活的骨髓，完成陀思妥耶夫斯基口中的“人不是齿轮”的自证。
我不循规蹈矩，自然也不会停滞不前。辛波斯卡偏爱那“写诗的荒谬”，我亦珍视手中握笔的机会。读者的呼声或许打断了你的思路，行文的艰涩或许凝滞了你的笔尖，但生活的书页唰啦啦翻过，那空白是否让你惶恐？又是否让你有愧于那些生活的“读者”？
读者的呼声与要求无论承载着压力或是动力，我们都应将其化为心中怀着的感激、存着的期许，以其写出自我色彩，崭露笔下风云。 翻山越岭，他们就会听到你的故事。
[评析]
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：
1.审题精准，围绕中心。文章从所供材料的主旨切入，紧紧扣住“作家”与“读者”，而且能紧密把握二者的辩证关系，有独立见解，内容充实，论述完备透彻。作者所提出的“我们应将外界呼声化作心中期许，以笔下风云书写自己的人生故事”，很好地揭示了既要倾听读者的声音，又要自己创造的鲜明主旨。
2.强调自我，主体突出。文章角色意识强烈，紧扣材料中的第三句话：假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？牢牢把握三个“你”，围绕“创造生活的‘作品’”这一中心，立足生活，将自己的“体验”与“思考”结合起来写，写得情真意切，神采飞扬。这里有“我”的体验，有“我”的感受，更有“我”的理解与思考。
3.语言精练，生动形象。题目“心中期许，笔下风云”就非常简洁凝练地概括了“读者”与“作者”的关系，表明了既要倾听读者的呼声，又要写好自己的作品的辩证观点。首尾都只是寥寥数语，显尽凤头豹尾之美。全篇语言优美，生动形象，大量整散结合，文白交杂，增强了文章的意蕴。如“读者的呼声或许打断了你的思路，行文的艰涩或许凝滞了你的笔尖，但生活的書页唰啦啦翻过，那空白是否让你惶恐？又是否让你有愧于那些生活的‘读者’”，简洁精练，富有意蕴，耐人咀嚼回味。
只为自己“写作”
浙江一考生
作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右，我想这是一个普遍真理。如果一位作家他老是想着去倾听读者的呼声，那成千上万、各不相同的声音，你听谁的呢？你听得过来吗？每一部作品都因其独特，才具有了存在的价值。所以，一个真正的、好的作家只为自己“写作”。
从广泛的意义上讲，我们每个人都是作家，创造着生活这部“作品”。许多人将生活视为一次写作，困惑于“写作”该多听听读者的想法，按他们的意见去生活，还是应该坚持原则，亲手主宰自己的生活。依我之见，如果把生活视为写作，那么这部作品最重要的读者是“我”，生活是自己的，创造的主动权在自己手里，幸福的判断标准在自己心里。
一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，正是众口难调，倘若一味迎合，最后只能迷失自我。席慕蓉说：“在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。”在他人的口水中，战战兢兢如履薄冰，简直是糟蹋了生命——这样天赐的宝物。是让芭蕾舞者带着镣铐在舞蹈，欣赏这种舞蹈是变态的心理，跳这种舞蹈是痛苦的表演，生命的写作该是一次酣畅淋漓的表达，
正如再精明的作家也不能迎合所有读者的胃口，像叔本华所说：“要么庸俗，要么孤独。”希望迎合所有人的作家必然流于庸俗，生活就该有“虽千万人，吾往矣”的魄力。
今天是端午节，每年我们都会想起这位伟大的诗人。千年前，在众臣的诋毁中他被流放，徘徊于江畔，写下千古绝唱《离骚》。他曾极力劝阻君主不要赴宴，位极人臣的他怎么会不懂察言观色，但为了理想抱负，即使冒着让君主不悦的险也值得一试。当他看着楚国投入秦的怀抱，国破家亡，子民流离失所时，他纵身跃入汨罗江，做最后的一舞。他的舞蹈虽然看似沉重，但我们能感受到这是他内心最真实想法的流露。他用自己生命与热血创造出了惊天地、泣鬼神的作品，这样真实而伟大的写作，无论经历多少时代的变迁都仍会有读者欣赏。
生活的写作只有一次，落笔就不能更改。我以我手写我心，只要真诚地表达，饱蘸浓情，我一定会写出世界上独一无二的作品，感动自己，也打动别人。而且也唯有这样的作品，才能成为永恒的经典。
[评析]
1.结构严谨，层次鲜明。开头是引论，提出问题，着眼于“是什么”，作者从所供材料切入，提炼并强调观点——“真正的、好的作家只为自己‘写作’”。接着主体部分，分析问题，着力于“为什么”，作者条分缕析，从生活与写作两个角度进行分析说理，因为“生活是自己的”，所以“创造的主动权在自己手里”;因为“写作该是一次酣畅淋漓的表达”，所以不在意别人的眼光。最后解决问题，总结全文，得出结论，升华主旨。全文结构完整，逻辑分明，条理清晰。
2.事理结合，论证充实。作者列举屈原的事例，旨在阐明创造伟大的作品要用自己的生命与热血，引用席慕蓉和叔本华的名言名句，强化了观点的表达。
选择“读者”
浙江一考生
如果我们是创造生活的“作家”，我们的生活就成了一部“作品”。既然是一部作品，那么必然会有“读者”，那我们又该如何对待这些“读者”呢？
这些“读者”可能是你自己，因为你是自己的主人，你应该听从内心的召唤;这些“读者”可能是父母，他们对你的生活方式进行指导，对你的所作所为进行干涉;这些“读者”可能是老师，他们对你的兴趣爱好进行开发或压抑，对你的思想道德进行教育;这些“读者”可能是朋友，他们对你的事情了如指掌，对你的决定提出建议。如此看来，有一个“读者”，岂不美哉？然而，我们又如何知道这些“读者”所给出的观点或看法就一定是完全正确的呢？我们又怎么知道这些“读者”对我们一定是有益的呢？
时不时就能在微博上看见有人自述自己的天赋从小被扼杀，现在长大了才能重新锻炼这个天赋。“只要读好书就可以了”“你不要把心思放在别的事情上”“这个好像不适合你，换一个吧”，一句句否定的话语，浇灭了我们热爱事物的热情，这真的是好的吗？按照他们所期望的，如同被操控的傀儡一般地度过人生，这是我们所要拥有的“作品”吗？不！我们自己的生活当然首先是自己掌握，我们自己的人生我们自己创造，如果一味地填满他人的建议，被他人所左右，这还是我们自己的人生吗？我们可以在自己选择的道路上肆意地奔跑，去闯荡，去开辟一个新的世界，一个只属于我们自己的世界。这个时候就应该相信自己，坚定地走自己的路。 然而，在这开辟世界的过程中，如果没有指导，就有可能犯不少的错误，或走许许多多的弯路。此时，那些“读者”可能就给予帮助，做我们前进路上的指向牌，做我们泥泞坑洼中的铺路石，做陪伴我们前往光明的引路人。要想达到这个效果，我们必须谨慎选择“读者”，因为并不是所有的“读者”都值得我们去记住他的建议的。曾经有句话说得好：“有些人路过你的世界，只是为了给你上一堂课。”既然只是路过一次，那就不一定是什么好的建议，或许只是浮于表面上的毫无意义的个人想法。所以，当我们选择了“读者”的正确建议，我们会在自己这部人生的“作品”中下笔如有神，反之，我们则会将这部人生之作写得十分艰难。
选择“读者”并不是只选择自己喜欢的，有时候不喜欢的往往更能给我们深刻的，所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，就是这个道理。所以，我们要选择的“读者”是那些真正提出建议的，了解我们并为我们着想的人。只要我们在自己选择的道路上坚定不移地前行，同时有效汲取他人的良好建议和意见，那么，我们这部人生的“作品”必将成为精品佳作。
[评析]
1.观点新颖，见解独到。这篇文章紧紧抓住材料中“你将如何对待你的‘读者’”这句话做文章，具有强烈的“读者”意识，深刻阐明选择“读者”正确建议的重要性和必要性，这个观点，是对原材料内涵的深度阐发，见解独到，给人以启发与领悟。
2.联系实际，针砭时弊。作者紧密联系当下的社会生活和人生实际，摆现象，列现状，直面存在的问题，抨击时弊，如第三段所列举的一些家长和老师片面追求成绩的错误倾向，从反面论证了选择“读者”的重要性。
3.哲思溢彩，语言干练。作者在阐明自己观点的时候，融入智慧和哲思，使语句闪烁理性的光芒，给人以启迪与警示，让人受益匪浅。总览全篇，语言干净利索而灵活多变，既娓娓道来，融入作者的思想，又投射着一种灵动，给人以启发。
我是我特别的读者
浙江一考生
我们都是创造生活的“作家”，我們的生活即是我们的“作品”，每一个窥见我们生活掠影的人则是“读者”。在这世界上，第一个读者应该是我们自己，我是我特别的“读者”。我在创作生活的作品时，首先应该坚持自己的想法，听取自己内心的召唤。
虽说古语有云：兼听则明，偏信则暗。但那是对君王来说的——他们的臣子都是人中龙凤，在君王谱写朝代的篇章中，这些臣子是能够提出精辟意见和见解的优秀“读者”。可是对于我们呢？事实上，我们无法筛选自己的“读者”，我们有可能会遇见诸葛亮这样的“读者”为我们拨云见日指点迷津，但更大概率可能是遇见对我们进行指指点点却无益处的“臭皮匠”。同时，过于复杂的环境也使我们无法回应每一位“读者”的需求。就像余华所说：“我的读者不止一个人，读者都是不认识的人，你无法征求读者的意见。在这种情况下，作家是无法为读者写作的。”但是写作的内容总是为读者写的，那读者首先就是自己，然后才是别人。因为写作总要抒发内心的情感，写作首先是感动自己，然后才去感动别人。
生活是我的作品，也是我能留在历史画卷上的短短一笔。要是这短短一笔也不是出于自我的意志，那人活着又有什么意思呢？一个人总不可能活在别人的阴影里。
当然，我会拥有很多的“读者”，我的父母、老师、同学等等，如果我将我的“作品”完成得漂亮些，甚至未来的人也成为我的读者，这是最有意义的事。但是，对于作者而言，最重要的读者还是他自己，这是再多的读者也无法代替的。鲁迅在《而已集》中说：“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。”那一瞬间我觉得我们的思维相通了。“读者”通常只能看到你生活的片段，那是由数个剪影拼凑出来的你，所以很难真正代入你的处境替你去作判断。纵然你有很多的“读者”，可是真正握住笔的人是你，走在每一个交叉路口的人是你，深夜喝咖啡熬夜努力的人是你。只有你才是最了解你自己的“读者”，才是最有资格为你将来每一步作出选择的人。古希腊哲学家苏格拉底说过“认识你自己”。认识你自己，才能了解你自己，才能变成更好的自己;认识你自己，才能按照自己的思路奋笔疾书，才能把生活创造成你自己所想要的“作品”。无论是汽车狂人李书福还是互联网巨擘马云，他们都是在认识自己后，听从自己内心的召唤，坚定地走自己的路，挥写出属于自己的精彩人生。
我的人生我做主。我可以听取其他读者的意见，但我永远不会忘记我是作者，又是特别的读者。在创造生活这部宏大的作品中，我参与，我快乐！
[评析]
1.角度新颖，观点鲜明。这篇文章从所供材料出发，从“我”是特别的“读者”这一角度进行阐发，这个诠释有新的理解，不同于一般人的看法，并且一以贯之，在文中加以落实，使文章主题非常鲜明突出。
2.思路清晰，结构严谨。文章采用总分总的结构模式，开头引论部分提出中心论点：“我是我特别的‘读者’”。接着在本论部分从历史和现实的多重角度分析问题，阐明认识自己、听从自己内心的召唤的重要性和必要性。最后水到渠成地得出结论，照应开头，强化观点的表达，体现出清晰的思路和严谨的结构。
3.娓娓道来，语言质朴。整篇文章如拉家常，作者结合自己的亲身经历和生活体验，漫谈生活和人生，娓娓道来，语言质朴而自然，却又让人感动，启人心扉。全篇文气贯通，一脉相承，具有一气呵成之美。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
[写作指导]
2019年高考浙江卷作文题避开了热点话题，继续以新材料作文的形式出现在大家的面前，整体材料既通俗易懂，又具有丰富的内涵，很好地体现了高考作文的命题趋势，顺应了高考作文命题的潮流，也符合稳中求变的命题要求。整个作文题以直抵心灵的方式让考生去思考自我，关注考生自己熟悉的真实的成长生活，贴近考生的内心情感世界，给了考生较大的写作自由度。它虽然少了以往的“诗意”与“文化”，却能做到平中见奇，以理性的思辨留给人们意味深长的启迪。
作文题直接而鲜明地关注生活、介入生活、指向生活。首先，作文材料具有极浓厚的生活气息。作文题提供了两个不同的觀点，分别阐明作家与读者的两种关系。实际上这是一个类比，真正要引出的是“你如何对待你的读者”，这里的“读者”，可以指自己，也可以指除自己之外的所有人。其次，作文题要求从生活实际出发，且看这样一段说明：“假如你是创造生活的‘作家’，你的生活就成了一部‘作品’”，这就启发我们把“生活”当作“作品”来写，从而明确让考生放眼现实，思考生活，要求在现实生活中选材，写自己熟悉的生活。如果缺少生活的体验和积累，缺少生活的阅历，缺少生活的发现，也很难揭示生活的底蕴。作文题强调对人与自我和人与人关系的思考，要求考生在展示生活、描述生活、提炼生活、聚焦生活上显示自己扎实的功底。作文题的基本立意是以作品喻人生，要求考生去思考自己的生活：创造生活，尊重生活，也就是我们每个人既是生活的创造者，也是生活的接受者。在生活中，既要尊重生活这部“作品”，接受生活这部“作品”的检验与评价，同时自己也要对“生活”有独立的主张和思考。作文题的内蕴是引导考生对人生观、生活观、时代观作出自己的理解与认识，即让考生在写作中思考在“我”的成长过程中如何积极处理自我与他人关系的社会现实问题。主要立意有以下几点：
1.做好自己，活出自己的精彩。“我”的生活我做主，“我”不在意别人的眼光，走好生命的每一步，尽情挥洒自己，自己创造属于自己的“作品”。
2.“我”的生活与别人有关，“我”创造的“作品”接受“读者”的评判。“我”在生活中会更多地考虑别人的感受，更多地顾及别人，“我”要书写人生“辉煌”的作品，让更多的人为“我”点赞。
3.“我”为自己“写作”，“我”又为别人“写作”。辩证看待自我与他人的关系，既要做好自己，又要倾听“读者”的声音，让别人满意。用真诚创造生活的“作品”，既感动自己，也感动别人;既收获自己的精彩，也收获别人的掌声。
具体写作时要选好观点，找到一个合适的切口，从自己的心灵出发，立足真实生活，抒写真情实感，表达真知灼见，同时，要善于用辩证的观点看待问题，注意多重地开掘层次，写出深度和广度来。只要扣住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，文章就有可能出彩。
[作文示例]
心中期许，笔下风云
浙江一考生
有人说：“人生如同不断誊改的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。”而我们埋首于生活的几案，拾起笔却满心踯躅时，总有纷扰的杂音在背后响起，指点我们将于何处落笔。于是我们心中朦胧的理想蓝图便被涂鸦所淹没。
总有人认为作家心中要装着读者，顺着读者的呼声走;也总有人认为作家要坚持自我，不被外界左右，当我们成为生活的执笔者，我想，我们应将外界呼声化作心中期许，以笔下风云书写自己的人生故事。
我们以笔墨为权，行至今日已对父母不绝于耳的叮咛嘱咐感到麻木，可我们总还记得第一次妈妈摸着你的头，爸爸拍拍你的肩，目送你尚稚拙的身影去迎考时眼底饱含的热泪与期望。那是我们在一次次被路上的荆棘绊倒时，于苦痛的血泪中再次爬起的不竭动力。这一份真诚的祝愿，这一份热切的期许，将用温和柔软的风力托举起你的双翼，是生活的“读者”馈赠于我们的第一件礼物。
但又有那流言中伤、冷嘲热讽，抑或是尖酸刻薄地对你的生活评头论足。诚然这些打击使我们暂失“写作”的勇气，但在轰然交汇错杂的舆论风向中，我们更能看清自己，更能看清自己所坚守的理想信念不愿为之失去方向，风狂雨急之时，乌云笼罩在茫茫苍穹，一片荫翳之中，我们才能意识到脚下的土地方是心之所向，这便是“读者”的第二份礼物。
由是观之，“读者”的呼声并不能左右我们的笔端，而我恰要把他们予我的压力与动力化为笔下风云。
“活过、爱过、写过”的司汤达还曾言：“我的梦想值得我为之奋斗，我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”我们书写我们的故事，必有我之思想、着我之色彩。难道没有旁人的导引，没有既定的道路，我就只好日复一日地抄下昨日的词句，陷入循环往复的生活漩涡之中吗？不，不是这样。各人之所以执笔各自的生活，是各人拥有其独特思想境界与情感体验，自然也有其不同的趣味追求与志向节操，而我们所应做的，便是把个人的独特性刻入生活的骨髓，完成陀思妥耶夫斯基口中的“人不是齿轮”的自证。
我不循规蹈矩，自然也不会停滞不前。辛波斯卡偏爱那“写诗的荒谬”，我亦珍视手中握笔的机会。读者的呼声或许打断了你的思路，行文的艰涩或许凝滞了你的笔尖，但生活的书页唰啦啦翻过，那空白是否让你惶恐？又是否让你有愧于那些生活的“读者”？
读者的呼声与要求无论承载着压力或是动力，我们都应将其化为心中怀着的感激、存着的期许，以其写出自我色彩，崭露笔下风云。 翻山越岭，他们就会听到你的故事。
[评析]
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：
1.审题精准，围绕中心。文章从所供材料的主旨切入，紧紧扣住“作家”与“读者”，而且能紧密把握二者的辩证关系，有独立见解，内容充实，论述完备透彻。作者所提出的“我们应将外界呼声化作心中期许，以笔下风云书写自己的人生故事”，很好地揭示了既要倾听读者的声音，又要自己创造的鲜明主旨。
2.强调自我，主体突出。文章角色意识强烈，紧扣材料中的第三句话：假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？牢牢把握三个“你”，围绕“创造生活的‘作品’”这一中心，立足生活，将自己的“体验”与“思考”结合起来写，写得情真意切，神采飞扬。这里有“我”的体验，有“我”的感受，更有“我”的理解与思考。
3.语言精练，生动形象。题目“心中期许，笔下风云”就非常简洁凝练地概括了“读者”与“作者”的关系，表明了既要倾听读者的呼声，又要写好自己的作品的辩证观点。首尾都只是寥寥数语，显尽凤头豹尾之美。全篇语言优美，生动形象，大量整散结合，文白交杂，增强了文章的意蕴。如“读者的呼声或许打断了你的思路，行文的艰涩或许凝滞了你的笔尖，但生活的書页唰啦啦翻过，那空白是否让你惶恐？又是否让你有愧于那些生活的‘读者’”，简洁精练，富有意蕴，耐人咀嚼回味。
只为自己“写作”
浙江一考生
作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右，我想这是一个普遍真理。如果一位作家他老是想着去倾听读者的呼声，那成千上万、各不相同的声音，你听谁的呢？你听得过来吗？每一部作品都因其独特，才具有了存在的价值。所以，一个真正的、好的作家只为自己“写作”。
从广泛的意义上讲，我们每个人都是作家，创造着生活这部“作品”。许多人将生活视为一次写作，困惑于“写作”该多听听读者的想法，按他们的意见去生活，还是应该坚持原则，亲手主宰自己的生活。依我之见，如果把生活视为写作，那么这部作品最重要的读者是“我”，生活是自己的，创造的主动权在自己手里，幸福的判断标准在自己心里。
一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，正是众口难调，倘若一味迎合，最后只能迷失自我。席慕蓉说：“在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。”在他人的口水中，战战兢兢如履薄冰，简直是糟蹋了生命——这样天赐的宝物。是让芭蕾舞者带着镣铐在舞蹈，欣赏这种舞蹈是变态的心理，跳这种舞蹈是痛苦的表演，生命的写作该是一次酣畅淋漓的表达，
正如再精明的作家也不能迎合所有读者的胃口，像叔本华所说：“要么庸俗，要么孤独。”希望迎合所有人的作家必然流于庸俗，生活就该有“虽千万人，吾往矣”的魄力。
今天是端午节，每年我们都会想起这位伟大的诗人。千年前，在众臣的诋毁中他被流放，徘徊于江畔，写下千古绝唱《离骚》。他曾极力劝阻君主不要赴宴，位极人臣的他怎么会不懂察言观色，但为了理想抱负，即使冒着让君主不悦的险也值得一试。当他看着楚国投入秦的怀抱，国破家亡，子民流离失所时，他纵身跃入汨罗江，做最后的一舞。他的舞蹈虽然看似沉重，但我们能感受到这是他内心最真实想法的流露。他用自己生命与热血创造出了惊天地、泣鬼神的作品，这样真实而伟大的写作，无论经历多少时代的变迁都仍会有读者欣赏。
生活的写作只有一次，落笔就不能更改。我以我手写我心，只要真诚地表达，饱蘸浓情，我一定会写出世界上独一无二的作品，感动自己，也打动别人。而且也唯有这样的作品，才能成为永恒的经典。
[评析]
1.结构严谨，层次鲜明。开头是引论，提出问题，着眼于“是什么”，作者从所供材料切入，提炼并强调观点——“真正的、好的作家只为自己‘写作’”。接着主体部分，分析问题，着力于“为什么”，作者条分缕析，从生活与写作两个角度进行分析说理，因为“生活是自己的”，所以“创造的主动权在自己手里”;因为“写作该是一次酣畅淋漓的表达”，所以不在意别人的眼光。最后解决问题，总结全文，得出结论，升华主旨。全文结构完整，逻辑分明，条理清晰。
2.事理结合，论证充实。作者列举屈原的事例，旨在阐明创造伟大的作品要用自己的生命与热血，引用席慕蓉和叔本华的名言名句，强化了观点的表达。
选择“读者”
浙江一考生
如果我们是创造生活的“作家”，我们的生活就成了一部“作品”。既然是一部作品，那么必然会有“读者”，那我们又该如何对待这些“读者”呢？
这些“读者”可能是你自己，因为你是自己的主人，你应该听从内心的召唤;这些“读者”可能是父母，他们对你的生活方式进行指导，对你的所作所为进行干涉;这些“读者”可能是老师，他们对你的兴趣爱好进行开发或压抑，对你的思想道德进行教育;这些“读者”可能是朋友，他们对你的事情了如指掌，对你的决定提出建议。如此看来，有一个“读者”，岂不美哉？然而，我们又如何知道这些“读者”所给出的观点或看法就一定是完全正确的呢？我们又怎么知道这些“读者”对我们一定是有益的呢？
时不时就能在微博上看见有人自述自己的天赋从小被扼杀，现在长大了才能重新锻炼这个天赋。“只要读好书就可以了”“你不要把心思放在别的事情上”“这个好像不适合你，换一个吧”，一句句否定的话语，浇灭了我们热爱事物的热情，这真的是好的吗？按照他们所期望的，如同被操控的傀儡一般地度过人生，这是我们所要拥有的“作品”吗？不！我们自己的生活当然首先是自己掌握，我们自己的人生我们自己创造，如果一味地填满他人的建议，被他人所左右，这还是我们自己的人生吗？我们可以在自己选择的道路上肆意地奔跑，去闯荡，去开辟一个新的世界，一个只属于我们自己的世界。这个时候就应该相信自己，坚定地走自己的路。 然而，在这开辟世界的过程中，如果没有指导，就有可能犯不少的错误，或走许许多多的弯路。此时，那些“读者”可能就给予帮助，做我们前进路上的指向牌，做我们泥泞坑洼中的铺路石，做陪伴我们前往光明的引路人。要想达到这个效果，我们必须谨慎选择“读者”，因为并不是所有的“读者”都值得我们去记住他的建议的。曾经有句话说得好：“有些人路过你的世界，只是为了给你上一堂课。”既然只是路过一次，那就不一定是什么好的建议，或许只是浮于表面上的毫无意义的个人想法。所以，当我们选择了“读者”的正确建议，我们会在自己这部人生的“作品”中下笔如有神，反之，我们则会将这部人生之作写得十分艰难。
选择“读者”并不是只选择自己喜欢的，有时候不喜欢的往往更能给我们深刻的，所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，就是这个道理。所以，我们要选择的“读者”是那些真正提出建议的，了解我们并为我们着想的人。只要我们在自己选择的道路上坚定不移地前行，同时有效汲取他人的良好建议和意见，那么，我们这部人生的“作品”必将成为精品佳作。
[评析]
1.观点新颖，见解独到。这篇文章紧紧抓住材料中“你将如何对待你的‘读者’”这句话做文章，具有强烈的“读者”意识，深刻阐明选择“读者”正确建议的重要性和必要性，这个观点，是对原材料内涵的深度阐发，见解独到，给人以启发与领悟。
2.联系实际，针砭时弊。作者紧密联系当下的社会生活和人生实际，摆现象，列现状，直面存在的问题，抨击时弊，如第三段所列举的一些家长和老师片面追求成绩的错误倾向，从反面论证了选择“读者”的重要性。
3.哲思溢彩，语言干练。作者在阐明自己观点的时候，融入智慧和哲思，使语句闪烁理性的光芒，给人以启迪与警示，让人受益匪浅。总览全篇，语言干净利索而灵活多变，既娓娓道来，融入作者的思想，又投射着一种灵动，给人以启发。
我是我特别的读者
浙江一考生
我们都是创造生活的“作家”，我們的生活即是我们的“作品”，每一个窥见我们生活掠影的人则是“读者”。在这世界上，第一个读者应该是我们自己，我是我特别的“读者”。我在创作生活的作品时，首先应该坚持自己的想法，听取自己内心的召唤。
虽说古语有云：兼听则明，偏信则暗。但那是对君王来说的——他们的臣子都是人中龙凤，在君王谱写朝代的篇章中，这些臣子是能够提出精辟意见和见解的优秀“读者”。可是对于我们呢？事实上，我们无法筛选自己的“读者”，我们有可能会遇见诸葛亮这样的“读者”为我们拨云见日指点迷津，但更大概率可能是遇见对我们进行指指点点却无益处的“臭皮匠”。同时，过于复杂的环境也使我们无法回应每一位“读者”的需求。就像余华所说：“我的读者不止一个人，读者都是不认识的人，你无法征求读者的意见。在这种情况下，作家是无法为读者写作的。”但是写作的内容总是为读者写的，那读者首先就是自己，然后才是别人。因为写作总要抒发内心的情感，写作首先是感动自己，然后才去感动别人。
生活是我的作品，也是我能留在历史画卷上的短短一笔。要是这短短一笔也不是出于自我的意志，那人活着又有什么意思呢？一个人总不可能活在别人的阴影里。
当然，我会拥有很多的“读者”，我的父母、老师、同学等等，如果我将我的“作品”完成得漂亮些，甚至未来的人也成为我的读者，这是最有意义的事。但是，对于作者而言，最重要的读者还是他自己，这是再多的读者也无法代替的。鲁迅在《而已集》中说：“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。”那一瞬间我觉得我们的思维相通了。“读者”通常只能看到你生活的片段，那是由数个剪影拼凑出来的你，所以很难真正代入你的处境替你去作判断。纵然你有很多的“读者”，可是真正握住笔的人是你，走在每一个交叉路口的人是你，深夜喝咖啡熬夜努力的人是你。只有你才是最了解你自己的“读者”，才是最有资格为你将来每一步作出选择的人。古希腊哲学家苏格拉底说过“认识你自己”。认识你自己，才能了解你自己，才能变成更好的自己;认识你自己，才能按照自己的思路奋笔疾书，才能把生活创造成你自己所想要的“作品”。无论是汽车狂人李书福还是互联网巨擘马云，他们都是在认识自己后，听从自己内心的召唤，坚定地走自己的路，挥写出属于自己的精彩人生。
我的人生我做主。我可以听取其他读者的意见，但我永远不会忘记我是作者，又是特别的读者。在创造生活这部宏大的作品中，我参与，我快乐！
[评析]
1.角度新颖，观点鲜明。这篇文章从所供材料出发，从“我”是特别的“读者”这一角度进行阐发，这个诠释有新的理解，不同于一般人的看法，并且一以贯之，在文中加以落实，使文章主题非常鲜明突出。
2.思路清晰，结构严谨。文章采用总分总的结构模式，开头引论部分提出中心论点：“我是我特别的‘读者’”。接着在本论部分从历史和现实的多重角度分析问题，阐明认识自己、听从自己内心的召唤的重要性和必要性。最后水到渠成地得出结论，照应开头，强化观点的表达，体现出清晰的思路和严谨的结构。
3.娓娓道来，语言质朴。整篇文章如拉家常，作者结合自己的亲身经历和生活体验，漫谈生活和人生，娓娓道来，语言质朴而自然，却又让人感动，启人心扉。全篇文气贯通，一脉相承，具有一气呵成之美。