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在归纳整理20多个相关企业和研究所对自动化专业本科生培养调查资料的基础上,并结合教师对在校学生评价、听取学生对培养需求的意见等,通过分析得出大学四年期间应全面培养学生的基础知识、综合能力、创新意识、专业技能和素质等,进而对自动化本科专业提出修改培养计划的改进措施。本文是针对长安大学自动化专业本科生培养进行的一项调研工作,其调研结果对其它工程研究应用型和工程应用型自动化专业有一定借鉴意义。