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<正>一、明以察微——学习从缤纷的生活点滴中采撷素材生活日复一日,常有雷同之感。即便如此,这看似雷同的生活,也时有小小的浪花。"微习作"的素材,就是要引导学生去捕捉生活中的"小浪花"。发现了,捕捉住,就是"微习作"的好素材,这就要求我们引导儿童用心体悟,潜入生活的细微之处。
“微习作”:一种聚沙成塔的写作思路——以习作《舌尖上的春天》教学设计为例
【摘 要】
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<正>一、明以察微——学习从缤纷的生活点滴中采撷素材生活日复一日,常有雷同之感。即便如此,这看似雷同的生活,也时有小小的浪花。"微习作"的素材,就是要引导学生去捕捉生活
【机 构】
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南通市实验小学,
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2015年09期
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