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在小学数学生态课堂内,一方面可以构建数学学习小组,另一方面可以展开科学评价,使得可以激发小学生的学习积极性,从而可以焕发小学数学的课堂活力。
构建小学数学生态课堂焕发小学数学课堂活力
【摘 要】
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在小学数学生态课堂内,一方面可以构建数学学习小组,另一方面可以展开科学评价,使得可以激发小学生的学习积极性,从而可以焕发小学数学的课堂活力。
【机 构】
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石家庄市塔谈小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年37期
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