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数学是一门非常重要的基础学科.学生如何消化基础知识,掌握学习技巧和思维方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这是国际数学课程发展的趋势.如何在数学教学活动中,培养学生的实践能力,这是我们广大小学数学教师急需探讨的一个共同课题.笔者以为,在小学数学教学课堂活动中,充分体现学生的主体地位,是培养学生的实践能力、创新能力和应用能力的有效途径.