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网络自主学习是一种较新的学习模式,网络环境下的自主学习模式是外语教学的趋势之一。文章以《大学英语课程教学要求》为依据,对在网络环境下的大学生英语自主学习展开实证研究。主要研究网络环境下的外语自主学习中心是否能够有效地促进外语自主学习,从而明显改善学习者的外语成绩。以西南交通大学非英语专业学生作为研究对象,对比实验班和控制班在实验学期前后的英语听说成绩,实验班和控制班在实验学期后的英语读写成绩及英语期末成绩。