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近年来,随着教学改革的不断推进,高校的教学结构以及教学目标均发生了一定的变化,培养学生的综合素养使其形成正确的"三观"是高校教师必须始终坚持的教学任务。在开展思想政治理论课的教育教学活动中,教师们就不能仅凭传统的单向教学手段组织学生学习,而应对其进行适当的调整以及创新,推动学生综合素养的形成。