受激旋转喇曼散射效应对强紫外激光聚焦特性的影响

来源 :光子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:assofour
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用Maxwell-Bloch-Langevin方程,建立了强紫外激光在空气传输中的瞬态受激旋转喇曼散射(SRRS)效应模型;利用相位均方根(RMS)梯度描述的随机相位屏表示低频相位畸变,用扰动幅度表征的随机相位屏描述中、高频相位畸变,建立了相位畸变模型.讨论了强紫外激光在空气长程传输中所产生的受激旋转喇曼散射(SRRS)效应对其聚焦光斑形态的变化,定量分析了焦斑半径随入射强紫外激光的空间相位畸变及传输距离的变化.研究结果表明:当传输距离超过阈值条件时,焦斑半径随传输距离的增大而明显增大,且相位畸变越大,焦斑半径也越大.
其他文献
随着新课改的全面开展,合作学习方式也在课堂教学中推广实施了。教师和学生必将经历一个对于合作学习方式从陌生到熟悉,从模仿其形式到掌握其要领的过程,本文阐述了“合作学
在现江苏高考模式中,历史学科只计等第,大多高中学科课时倾向性明确,以至于一些历史教师抱怨课时太少,完不成教学任务,因此有效课堂教学的重要性就显得尤为突出。“有效课堂教学”
高职教育的目的是培养与社会接轨的实用型人才,学生专业素质的培养固然重要,但综合素质的培养很重要。高职院校学生综合素质的培养是一项系统工程,不是一二门指导课程就能实
诚信作为治国之本立身处世之本,其重要性不可小觑。对于孩子的成长来说,它更是基石。本文从社会、家庭及孩子自身三个角度阐述教师该如何帮助孩子培养诚信品质,成就美好人生
本课以任务驱动为主线,以协作学习为方法组织教学,将教师教学与学生探究有机结合,全方位调动学生学习的主动性和创新思维,充分体现教育的开放性和探索性。 This course take
新课程标准提出后,一时之间是否做到“以学生为主体”成为衡量一节课优劣的主要标准,教师备课时考虑得更多的不再是如何将某一个知识点讲得更清晰,而是如何才能让学生更好地动起
自信心是幼儿社会性发展的一种重要品质,也是一种重要的非智力因素幼儿期,是人的个性品质处在可塑性较强的时期,培养幼儿相信自身力量的心理品质,无论对个体的身心健康发展,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
研究具有变系数的时滞Lottka-Volterra模型,证明该模型在适当的条件下存在正的平衡解,并给出了正平衡解指数稳定的充分条件,进一步讨论了模型(1)的相对退化形式的解产生Hopf
提出了一种以二维准周期晶格分布树枝结构负磁导率材料模型,研究了电磁波以不同角度入射于周期和准晶分布的树枝状结构负磁导率材料及其与金属丝阵列组合的左手材料的微波透射