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社群主义通过主张复兴古典德性而发起对自由主义规范伦理的责难,认为德性不是与生俱来的禀赋,而须经过教育的影响在社群实践中逐渐养成。社群主义的德性教育观以德性的可教性为理论前提,以复兴古典德性为教育的主要内容,以实践作为教育的主要方式。
略论社群主义的德性教育观
【摘 要】
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社群主义通过主张复兴古典德性而发起对自由主义规范伦理的责难,认为德性不是与生俱来的禀赋,而须经过教育的影响在社群实践中逐渐养成。社群主义的德性教育观以德性的可教性
【机 构】
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安徽工业大学
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年9期
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