【摘 要】
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为弘扬教育在社会发展中的核心力量,推进教师教育质量保障体系建设,提高师范类专业人才培养质量成为教育发展的主旋律.微格试讲教学是连通教学理论和教学实践的桥梁,也是师范
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为弘扬教育在社会发展中的核心力量,推进教师教育质量保障体系建设,提高师范类专业人才培养质量成为教育发展的主旋律.微格试讲教学是连通教学理论和教学实践的桥梁,也是师范生教师职业技能培养的关键环节.因此,文章基于英语专业的学科特点,针对英语专业师范生微格试讲教学中的现存问题,探讨了“同课异构小组合作式”的微格试讲教学新模式.
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