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随着国际化教育工作的不断深入及我国医学教育在国际上的认可度不断提高,来华留学的医学生也不断增多。如何做好医学留学生的教育工作,改进留学生教育模式、加强留学生和中国学生的沟通成为当前各大高校面临的一个崭新又亟待解决的难题。笔者提出将中国学生与留学生的“国际微课”应用于教学中,旨在提高医学实验课的教学质量,加强留学生与中国学生的交流以及培养学生之间的团队协作精神。