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幼儿园区域活动大多以个别活动的形式或小组活动形式展开，幼儿为活动的主体，直接决定了在活动过程中材料的使用、空间场地的使用以及活动时间，教师责决定活动目的。通常幼儿园班级区域活动主要成分为游戏，让幼儿在游戏的过程中锻炼身体，创设愉悦轻松的生活环境与学习环境。区域活动的环境创设需要考虑到多种因素，例如环境卫生是否达标、是否满足幼儿的活动需求等等。本文首先分析了幼儿园区域活动环境创设需考虑的因素，并提出几点创设策略。