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基于问题的学习(以下简称为PBL),本文通过研究在传统教学环境下实施PBL教学的局限性,对比分析了在网络教学环境下实施PBL教学的优势,论述了将PBL教学模式应用于网络课程设计的可行性,提出了基于PBL的网络课程设计流程。
在网络课程设计中应用“基于问题的学习”模式的探索
【摘 要】
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基于问题的学习(以下简称为PBL),本文通过研究在传统教学环境下实施PBL教学的局限性,对比分析了在网络教学环境下实施PBL教学的优势,论述了将PBL教学模式应用于网络课程设计
【机 构】
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兵团广播电视大学;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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国家开放大学立项的资助课题“基于PBL的《化工原理》网络课程设计研究”的中期成果(课题编号:Q4401A-Y)课题主持人:闫秀
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