工科类专业课程在线教学思考

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在线教学作为信息化教学的重要分支,相对与传统教学方式更有利于建立以学生为中心的学习模式,且利于整合互联网资源及各种信息化手段丰富学习体验。对于偏向实际应用且概念理论晦涩的工科类专业课程教学来说,在线教学能够丰富课程内容,提升学生的学习热情,并强化对知识的理解和掌握。本文就工科类专业课程在线教学的教学方式及优化策略提出了一些思考及想法,为涉及工程类课程在线教学的高校教师提供参考。
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