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“东江文化”融入幼儿园课程开发对文化传承和幼儿发展具有双重价值。从课程开发构成要素出发,对“东江文化”融入幼儿园课程开发进行整体构建:启动U-G-K-P-C东江文化开发的联动机制,架构富于特色的东江文化幼儿园课程体系,并对其课程的实施提出三条路径:基础性途径(教学活动、游戏活动、区域活动和融入生活活动),渗透性途径(融入幼儿园环境创设),合作性途径(融入家庭、社区)。