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探究学习是一种积极的学习过程，也是新一轮课改倡导的一种崭新的学习方式。它主要指学生在教师的指导下，以主体的姿态带着探究的精神自主地参与学习过程，以尝试发现、实践体验、独立思考、合作讨论等形式，去发现问题、解决问题，获得知识，从而形成能力的学习活动。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”