【摘 要】
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随着经济全球化进程的加速，新课程改革对学生学习英语的要求越来越高，学生学习的任务也逐渐加重。短短的一节课中，新单词、词组、固定搭配等很多。学生很难一次性都掌握，也很难有
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随着经济全球化进程的加速，新课程改革对学生学习英语的要求越来越高，学生学习的任务也逐渐加重。短短的一节课中，新单词、词组、固定搭配等很多。学生很难一次性都掌握，也很难有充分练习的机会。因此，利用早读课这一黄金时间，指导和帮助学生是提高英语教学质量的客观需要。同时，早读课也是学生及时复习旧知识、预习新课的宝贵时机。但纵观当前的早读现状，笔者发现由于师生双方面的原因，早读效率低下，这不但影响了学生学习的积极性，也直接影响了学习和教学效果。为此，笔者结合自己的教学实际和探索，将浅析早读现状及成因，并试着探讨提高
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