在初中英语教学中培养学生的思维能力

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当今世界.以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。为了培养适应社会需要的能力型人才。在英语教学中,除了通过听、说、读、写4个环节,正确引导学生全面理解和消化课文外.还应有目的、有计划、有层次地培养他们逐渐养成良好思维能力.使之具备创造性的心理品质。在英语教学中。教会学生掌握科学的思维方法意义更深远.
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