【摘 要】
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四川邮电建设超额完成“八五”计划“八五”期间，我省邮电通信建设持续、高速、健康发展，已提前超额完成了“八五”计划目标。１．固定资产投资逐年倍增全省邮电固定资产投资１９９１到１９９５年分
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四川邮电建设超额完成“八五”计划“八五”期间，我省邮电通信建设持续、高速、健康发展，已提前超额完成了“八五”计划目标。１．固定资产投资逐年倍增全省邮电固定资产投资１９９１到１９９５年分别为２．７３，６．６７，１２．２，３３．２，３３．２亿元，累计达８...
During the period of the Eighth Five-Year Plan for Sichuan Post and Telecommunications Exceeding the “Eighth Five-Year Plan”, the post and telecommunications construction in our province continued to develop rapidly and healthily, surpassing the goal of the “Eighth Five-Year Plan” ahead of schedule. 1. Investment in Fixed Assets Increases Year by Year The investment in fixed assets in the province’s post and telecommunications from 1991 to 1995 were 2.73, 6.67, 12.2, 33.2 and 33.2 billion respectively, up to a total of 8 ...
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在世纪之交,那些急着向新世纪探头看望的人们正思考着新世纪会给人们带来什么新东西?这些新东西的出现是否会改变人们的生活习惯?提这样的问题并不奇怪,因为,二十世纪曾经给
作文教学是语文教学的一大难题，重复、低效是其中的主要问题。“二次作文”是指同一题目或同一要求的作文写两次，在第一次写作的基础上，通过师生精心的点评和文本阅读、佳作借鉴等方法，让学生对自己的作文进行重新加工和修改。提高“二次作文”教学的关键是激发学生写作兴趣，而激发学生写作兴趣的关键则是作文课堂教学内容的选择。传统的作文教学内容有很大的缺憾，就是教师指导方法和讲解问题的内容比较多，有关学生动手修改的
借鉴循环经济学和组织行为学相关理论,以畜禽养殖废弃物利用技术为例,对湖南省农户进行调研,运用结构方程模型从农户满意度视角探究循环农业技术采纳绩效的作用机制,数据结果
一天，带二年级的皮皮去麦当劳吃午餐，麦当劳即将推出一款新口味汉堡，提供免费品尝的样品，希望聆听到顾客的意见。我主动请缨，对皮皮说，“妈妈替你去尝尝吧，好吗？”皮皮不置可否。过了一会儿，问道：“妈妈，你喜欢喝咖啡吗？”“我当然喜欢。”我心里嘀咕，明知故问嘛。“你虽然喜欢咖啡，但是我并不喜欢，我们口味不一样，你怎么能替我去品尝呢？！”听孩子这一席话，我不禁哑然。 你喜欢，何以见得我就一定喜欢？孩子的
北京市东城区定安里小学坚持“以礼育人”的特色发展目标，以中华优秀的礼仪文化熏陶人、塑造人、成就人。 校园环境与学生的成长息息相关。定安里小学借助抗震加固改造工程契机，完成了学校礼仪教育环境建设——学校门口“仁义礼智信”的画轴使鲜明的治校方针呈现在师生眼前；走进校门，“定小愿景”、“办学理念”、“定安里小学学生十个文明礼仪好习惯”、“定安里小学学生十个文明礼仪行动”，展示着定安里小学师生的努力方向
盛饭的时候,总是粗心大意,一些饭粒时不时地从饭勺里滚落到地上;吃完饭后,饭碗里还经常剩下一层饭菜;若是遇到自己不喜欢吃的菜,就跟我们斗气不吃饭。这是我儿子在餐桌上的一
你知道吗?其实爱是有颜色的。也许你会说,这怎么可能呢?爱,我们看不见也摸不着,它怎么会有颜色呢?但我要告诉你:爱,真的有颜色,不仅仅只有一种颜色,它是七彩的———红橙黄绿
我家的小牛犊，骄傲地竖着两只灵敏的大耳朵，浑身的黄毛光溜溜的。它脊背上有一道黑色的毛特别显眼，一眼看去，好像是放在黄色锦缎上的一柄黑色宝剑。它的四只小蹄儿黑里透亮，真好看。 小牛犊的好奇心特别强，喜欢拿鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，就是自己拉的屎，都要闻上一阵。一只大花狗躺在草坪里睡大觉。小牛犊慢吞吞地走过去闻，扑哧扑哧的粗气惊动了大花狗。大花狗一骨碌爬起来，瞪大眼睛，样子很凶。小牛犊见到这阵势，撒腿
这种精细,把人变成了机器,却让员工找不到北。看着迷茫而低落的员工罗红决然摒弃冷漠与算计,清走了洋高管,重新回归每个人自性的管理。一切有形者,经现场塑造;一切无形者,在
胶南市老年大学始建于1988年,目前学校开设了书法国画、保健按摩、英语微机等20多个专业43个教学班,在校学员1700余人,初步形成了全方位、多层次、多学科、开放型的综合性老