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语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，随着新课程改革的不断推进，语文课程应致力于学生语文核心素养的形成与发展，引导学生丰富语言积累，在教学中科学运用教学方法培养学生的听说读写能力，使小学生能正确规范地运用语文知识，同时通过学习优秀文化，让学生不断提高审美能力及思想道德意识，促进学生终身学习及发展。文章基于科学素养理念对小学语文课堂的教学策略展开深度分析与探究。