【摘 要】
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随着课程改革的推进,课改理念已经深入人心.在教育教学活动中,长期以来普遍存在的对认知教育的高度重视的局面被打破,越来越多的教育工作者也认识到了在课程改革中,在培养学
【机 构】
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辽宁省本溪县第二高级中学 辽宁 本溪 117100
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随着课程改革的推进,课改理念已经深入人心.在教育教学活动中,长期以来普遍存在的对认知教育的高度重视的局面被打破,越来越多的教育工作者也认识到了在课程改革中,在培养学生认知能力的同时,关注学生情感的发展与健全,进行情感教育更有利于达成交教学目标,优化教学效果,促进学生全面发展.作为普通高中的一名历史教师,在学校推行的“德课一体341有效课堂”的实践中,深深体会了情感教育对普通高中学生历史学习的影响.
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