【摘 要】
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随着小学研究性学习活动的深入开展与探讨,其呈现形式愈发多样化,行走方向愈发明晰化,特别是近年来对研究性学习课型的实践,取得了显著成效.选题指导课作为小学研究性学习的
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随着小学研究性学习活动的深入开展与探讨,其呈现形式愈发多样化,行走方向愈发明晰化,特别是近年来对研究性学习课型的实践,取得了显著成效.选题指导课作为小学研究性学习的起始课型,如何从学生的兴趣爱好出发,关注纯粹的儿童生活实际,引导学生提出有价值的问题,使每个学生都成为积极的问者等等诸多因素成为小学研究性学习选题指导的永恒话题,这也是关系其课堂质量与效益的核心问题.笔者于20l 0年下半年分别参加了市、区级小学研究性学习选题指导课的评课活动,现结合其中两节课堂选题指导环节的教学片段,谈谈自己的粗浅思考.
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