【摘 要】
:
本文从主客体角色互换的角度论述了其在中学音乐教学中的意义。首先本文认为中学音乐教学主客体角色互换有着深刻的社会背景和时代要求,是对当今教学创新思维下的具体实践;其
论文部分内容阅读
本文从主客体角色互换的角度论述了其在中学音乐教学中的意义。首先本文认为中学音乐教学主客体角色互换有着深刻的社会背景和时代要求,是对当今教学创新思维下的具体实践;其从意义上看,主客体角色互换对于学生的成长和教师专业发展都有着积极的意义。
其他文献
《歌厅》这个唱段是音乐剧《歌厅》故事结尾时女主角演唱的一个作品,是这部剧的主要唱段之一,该唱段浓缩整部剧情的酸甜苦辣,寓意深刻。本文以丽莎·明尼里的演唱为例,从
现实题材的歌剧《马向阳下乡记》以农科院助理马向阳下乡担任"第一书记"扶贫济困的故事作为主线,聚焦于精准扶贫中的现实问题,真实生动且带有喜剧性的再现了扶贫路上点点滴滴
合唱作品《母亲的微笑》含蓄的表达了对母亲的爱,与我国人民的传统"内向"气质相吻合。因此,是近年来深受大众喜爱的一首优秀的合唱作品,被很多学校团体、以及国家大院合唱团
苹果树拉枝是整形修剪中的一项重要的技术措施,尤其对短枝型品种纺锤形整枝尤为重要。实践证明:冬天拉枝条太脆,春季拉背上跑条多,秋天拉枝正适宜。
在声乐教学方面,一方面需要强调对声音和演唱技巧的训练,另一方面需要注重声乐情感的表达,只有将技巧与情感完美融合,才能够最大限度发挥出声乐作品的价值,从而获得观众的认
随着我国对于教育的重视程度不断提升,钢琴的艺术指导在实际的演唱阶段作用越来越关键,很多高校都对钢琴艺术指导的关注度不断提升,也了解到钢琴艺术指导的重要性,开始逐渐在
当前,随着多元文化理念的提出,"多元文化"在教育领域的研究与运用也正一步步深入,音乐教育领域中的文化多元化将成为世界各国音乐教育未来很长一段时间内的主要导向。本文正
现阶段,随着国家教育体制改革的不断发展,各中学都逐渐加强了对学生综合素质的培养,希望推动学生全面健康的发展。音乐核心素养作为学生综合素质教育中的重要组成部分,得到学
教学理念的发展更加注重学生的素质培养,初中音乐作为学生初中学习阶段的艺术学习课程,加强音乐审美教育,陶冶学生的艺术情操,融入情感教学手段,能够丰富学生的艺术生活,帮助