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提高课堂教学的有效性,关键是要提高学生主体参与的有效性。其中,创设问题情境,是实现主体有效参与的前提,拓宽探究时空,是实现主体有效参与的关键,分层递进施教,是实现主体有效参与的核心。课堂教学中,教师要努力让学生成为知识的探索者和发现者,成为自我主体构建与发展的主宰,真正成为课堂的主人。
培养主体有效参与课堂教学的策略
【摘 要】
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提高课堂教学的有效性,关键是要提高学生主体参与的有效性。其中,创设问题情境,是实现主体有效参与的前提,拓宽探究时空,是实现主体有效参与的关键,分层递进施教,是实现主体
【机 构】
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金湖县实验小学211600
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年26期
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